《國王的演講》電影觀后感
《國王的演講》發生在喬治六世在就任后的第一個圣誕節前為做演講的準備時發生的故事。故事中，愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，而喬治六世也就是帝昂被指定為國王的接班人，但喬治六世卻因為口吃，不敢再國民面前進行演講，最后通過他與醫師，艾伯之間的交流和治療，最后成功在國民面前進行演講的故事。
片中國王喬治六世的口吃，并不是天生的，而是因為后天造成的，片中喬治六世親自承認，因為從小母親不愛他而愛哥哥愛德華八世，父親也不喜歡他，甚至連傭人也不給他足夠的食物，讓他常常饑餓，而使他自小就產生了自卑的心理，也就產生了在陌生人面前講話口吃的現象，這一點可以從他在和妻子女兒和醫師艾伯面前能正常進行流利的交流，而醫師艾伯也自然是知道病因，從而積極而幫助喬治六世克服心理障礙，進行醫療過程中也使兩人中產生了一段克服身份階層的真摯友誼。
因為本片還是活的過奧斯卡四項大獎的電影，所以我也為片中影員的精湛演技所澤膚，片中的兩個鏡頭最讓我印象深刻，一個便是喬治六世在經過一系列的治療以后，還未達到預期的結果而感到灰心喪氣時，艾伯而說出了一段激烈的話語，從而刺激了喬治六世，最后兩個人在大道上分開的場景，當時的艾伯威力激勵喬治六世，甚至阿是冒著友誼破裂的語氣，最后喬治六世憤然離去，留下艾伯一人在大道上留下一個欣長的背影。
讓人感到悲戚，讓人心痛，另一個便是，兩個女兒在喬治成為國王后，見到喬治時說，陛下你好后，喬治那一瞬間呆滯的表情讓人感到心痛，片中并沒有什么華美的特技，情結也沒有什么太大的跌宕起伏，有的只是平緩流暢，像一個老人像我們緩緩講述一個故事一般，讓人情不自禁的跟著情景而動，由此可見演員的演技高超。
我從中得到最大的啟示是，國王通過自己和朋友親人，之間的共同努力克服心中的陰影而取得成功，說明那在生活中親人朋友對我們的重要性，我們要懂得珍惜愛護親情友情。
一、大學生該如何和諧相處
大學四年我們在一個校園度過，無法避免的一個問題就是我們與同學之間的關系。很多時候因為沒有正確處理好關系而導致矛盾的發生。比如，這幾年發生的校園投毒事件，校園謀害同學案……這些使得我們不得不將同學之間的關系處理好，因為這已經關系到我們的切身利益，甚至是生命安全。
來到大學，我們已經是成年人了，但卻因為各種的原因，我們或許并不能真正的控制好我們的行為，這也就導致了矛盾的發生。大學是我們進入社會的最后一個鍛煉，完善自己的地方。這也是對我們的另一種考驗。只有正確合理的處理好我們與同學之間的關系，我們將來才具備處理好與工作，生活中的各種關系。
大學生，也是青年人，具有的便是活力與激情，對自己充滿了自信，所以在一些日常生活中總是會認為自己是對的。這或許平時沒什么，但一當矛盾發生時，這就無可非議的成為了后面更加激烈的事情導火索。因為各自不相讓，而發生一些各自后悔的事情。所以我認為我們應該學會謙讓，學會忍耐，學會包容。謙讓讓我們得到友誼，忍耐讓我們避免一些可以不應該事情發生，包容讓我們充滿魅力。
其實，大學生之間要的就是一種謙讓，忍讓，包容的心情去對待彼此，我認為只有這樣我們才能和諧愉快的度過這樣一段美好的人生，只有這樣的日子才值得我們擁有，值得我們回憶。
二、當代大學生的社會責任
每個人對責任的理解都有不同的理解，在我看來有兩部分，一法律二道德。法律，是立國之本，是每個公民度，都應該遵守，肩負的，因為它也是每個人的義務，它能規范約束你的行為，它是準繩。道德，卻是一種意識形態上的自我約束，即每個人要對社會承擔一定的責任，積極履行這些該做的事情就是在履行社會責任，當然這些該做的事情就包括對自己，對家人的照顧，對社會，國家的奉獻。
因為當代社會的原因，導致大學生的社會責任感不盡相同，因此有的大學生有自我責任、家庭責任，有的有社會責任、國家責任，有的卻連最基本的自我責任都沒有。但從總體上說，當代大學生的責任感還是比較明確的而且這種責任感不斷的加強。希望這種社會責任成為今后中國發展的重要推動力為中國的振興做出貢獻。
就社會而言，每個人都必須承擔責任，因為每個人都享有權利，當然也要承擔責任。對于大學生來說就更要成為履行責任的排頭兵，歌手叢飛感動了中國，那是他用自己的高尚品德贏得了社會的尊重，他資助了一百多名孩子自己卻無錢治病，他在用自己的行動來感化眾人，為我們當代大學生履行社會責任做出了楷模。
大學生應是推動時代進步的精英。從現狀看，大學生自我責任意識明顯增強，對自我設計、自我實現、自我價值的發展要求比較高。但同時也存在一些問題，如家庭責任意識不強，愛情、婚姻責任觀念比較混亂，職業責任認識比較模糊，合作意識不強等。總體來說，責任意識在提升，但社會責任感還有待繼續加強。
感情冷漠、自私、以自我為中心，是當前大學生普遍存在的問題，現在部分大學生心理問題很多，為什么會有那么多大學生自殺？心理素質太脆弱，責任意識太淡漠，在各種壓力產出輕生。自殺首先是對自己不負責，對父母不負責。一個人對自己的生命都不能負責，又怎么能夠去對他人負責、對社會負責？當然這是社會壓力大的體現但我們也不能忽視自己心理的脆弱。
我認為，當前大學的思想政治教育不僅要給大學生補關于道德修養和人格完善的課，還要同時進行糾錯。因為，在進入大學校園之前，雖說他們的倫理道德觀念很粗淺、很幼稚，但畢竟已經有了，而且很牢固。像現在的高中、初中學生腦子中，錢是第一位的，其次就是談戀愛。當他們帶著這種觀念來到大學時，不但要補課，還要糾錯。
大學生是國家的人才資源庫，是國家的希望，所以為大學生樹立一個良好的社會責任感是我們大學的一個責任，也是我們大學生的的一門必修課。所謂欲成才先成人，只有在成為一個合格的大學生前我們才有資格去為我們的祖國做貢獻。
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